1、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞
2、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护
3、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗
4、信心是一种最坚强的内在力量，它能够帮助你度过最艰难困苦的时期，直到曙光最终出现
5、读书无疑者，须教有疑；有疑者，却要无疑，到这里方是长进
6、戒贪，求心安理得;慎行，为正人君子
7、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来
8、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业
9、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也
10、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近
11、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰
12、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花
13、表扬用喇叭，批评用电话
14、对知识的追求是学习的动力，对金钱的贪婪是腐败的起因
15、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职
16、君子务本，本立而道生
——《论语》译：君子致力于根本，确立了根本，“道”也就自然产生
17、堂堂正正做人，清清白白从政，勤勤恳恳工作，默默无闻奉献
18、廉是教的根本，洁是学的楷模
19、
玉不琢，不成器；人不学，不知道
——《礼记·学记》译：玉石不经过雕琢，不能成为有用的玉器；人不经过学习，就不懂得事理
20、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱
21、良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒
——明代谚语译：一句良善有益的话，能让听者即使在三冬严寒中也倍感温暖；相反，尖酸刻薄的恶毒语言，伤害别人的感情和自尊心，即使在六月大暑天，也会让人觉得寒冷
22、学生的满意，是最大的幸福
23、人谁无过，过而能改，善莫大焉
——《左传》译：人都有可能犯错误，犯了猎误，只要改正了仍是最好的人
24、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善
25、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生
26、言必信，行必果
——《论语》译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去
27、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事
28、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑
29、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的
30、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻
31、热心对待工作，真心呵护幼儿,诚心服务家长
32、念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过
33、抓住今天，尽可能少的依靠明天！34、千经万典，孝悌为先
——《增广贤文》译：千万种经典讲的道理，孝顺父母，友爱兄弟是最应该先做到的
35、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新
36、人生最大的.财富不是腰缠万贯，也不是拥有国姿天香，而是拥有一个身心健康的体魄
37、教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长
38、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径
39、教师面对的孩子都是最终要独立的成人
40、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知
41、君子成人之美，不成人之恶
小人反是
——《论语》译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界
或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜
小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”
42、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠
43、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人
44、先学会做人，再学会知识
45、这天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？46、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活
47、踏踏实实做人，认认真真做事
48、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天
49、太阳下最光辉的职业是教师
50、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙
51、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登
52、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质
53、带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式
54、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师
55、环境不会改变，解决之道在于改变自己
56、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的性命在于创新
57、给学生一个世界，给老师一片天空
58、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐
59、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师
但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱
60、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师
61、君子求诸己，小人求诸人
——《论语》译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题
小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足
62、清风凉自林谷出，廉洁源从自律来
63、勤勤恳恳工作，快愉悦乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事
64、冰冻三尺，非一日之寒
65、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生
66、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光
67、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗
68、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧
69、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”
70、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长
71、坚持启发式，避免注入式
72、师的人格就是教育工作中的一切
73、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登
74、知耻近乎勇
——《中庸》译：知道什么是可耻的行为，那就是勇敢的.好表现
75、
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟
——《劝学》译：年轻的时候不知道抓紧时间勤奋学习，到老了想读书却为时已晚
76、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”
77、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人
78、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所
79、自重、自省、自警、自律方能走端行正;慎独、慎微、慎权、慎欲勤为干事创业
80、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜
81、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多
82、学生是台上的演员，教师是导演和评委
83、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书
84、贪婪的欲望使人堕落，廉政的品质使人奋进
85、为别人照亮道路，自己必须放出光茫
86、好的种子，不怕埋没，总有出土的一天；努力的人，不怕寂寞，总有成功的一天
87、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才
88、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！89、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献
90、满招损，谦受益
——《尚书》译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益
91、要做孩子的老师，先做孩子的朋友
92、心灵塑造的最佳工程师
93、在淡泊中追求，在奋斗中奉献
94、放私欲、财欲、损国害己抓党纪、政纪严惩腐败
95、非学无以立身，非教无以立国
96、意欲的培养是教育的关键
97、二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰
——《周易》译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受
98、
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随
——韩愈译：事业或学业的成功在于奋发努力，勤勉进取
太贪玩，放松要求便会一事无成；做人行事，必须谨慎思考，考虑周详才会有所成就
任性、马虎、随便只会导致失败
99、少年读书如隙中窥月，中年读书如庭中望月，老年读书如台上玩月，皆以阅历之浅深，为所得之浅深也
100、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护
101、
知之为知之，不知为不知，是知也
——《论语》译：知道就是知道，不知道应当说不知道，不弄虚作假，这才是明智的行为
102、君子莫大乎与人为善
——《孟子》译：君子最大的长处就是用高尚、仁义的心去对待别人
103、奉献人生，付出才会有收获
104、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵
105、职业道德是做人之本，为师之本
106、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心
107、尊重和爱护孩子的自尊心，要留意得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠
108、数学的本质在於它的自由
109、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个
110、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人
111、献出一片真情，呵护幼小心灵
112、一个优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己充满信心
113、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生
114、用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳
115、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水平的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高
116、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长
117、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！118、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长
119、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”
120、教育、制度、监督并重惩治、预防、查处齐抓
121、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光
122、
学而不厌，诲人不倦
——《论语》译：努力学习却不感到满足，教导别人不感到厌倦
123、天行健，君子以自强不息
——《周易》译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能
124、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生
合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动
125、爱是教师与孩子心灵沟通的桥梁
126、每一个学生都是好学生
127、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？128、爱就是教育，没有爱便没有教育
129、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行
130、用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵
131、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位
132、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任
133、为他人的愉悦而工作，才能到达自身的完善
134、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会
135、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情
136、人一能之，己百之；人十能之，己千之
——《中庸》译：人家一次就学通的，我如果花上*的功夫，一定能学通
人家十次能掌握的，我要是学一千次，也肯定会掌握的
137、爱每一位幼儿，在爱的国度里跟他们一同成长
138、索贿受贿，贪赃枉法，只是一时的风光，但他的代价却是一生牢狱生涯
139、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们
140、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心
141、毋意，毋必，毋固，毋我
——《论语》译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务
142、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生
143、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知
144、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长
145、笨鸟先飞勤能补拙，爱心永铸付出无限
146、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作
147、不怨天，不尤人
——《论语》译：遇到挫折与失败，绝不从客观上去找借口，绝不把责任推向别人，后来发展为成语“怨天尤人”
148、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵
149、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐
150、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索
151、手莫长，心莫贪，尽职尽责做好官
152、努力把自己当成一个孩子
153、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价
154、人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈
这不也是一种君子风度的表现吗？155、坚持和发扬党的优良传统廉洁从政;教育和惩戒腐败违纪行为利国为民
156、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地
157、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新
158、己所不欲，勿施于人
——《论语》译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去
159、小人之过也必文
——《论语》译：小人对自己的过错必定加以掩饰
160、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！161、教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起
162、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本
163、世事洞明皆学问，人情练达即文章
，积累好你课堂上的得失，珍惜好你生活中的感受
164、让我们用自己的行动和自己的心去教育我们的孩子
165、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生
166、名位利禄皆为身外之物，品格事业才是立身之本
167、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度
168、好的集体中，学生自尊心是极易培养的
169、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱
170、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉
171、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊
172、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信
173、在群众教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自我都有信心
174、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己
175、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长
176、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐
177、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力
178、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩
179、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师
180、把一切知识教给一切人
181、
欲穷千里目，更上一层楼
——唐·王之涣《登颧雀楼》译：想看到更远更广阔的景物，你就要再上一层楼
想学到更多更深的知识，你就要比原来更努力
182、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育